Modul 1 –
Entwicklungsaufgaben und Belastungen am Ãœbergang
Überblick über das Modul:
Yeliz befasst sich zunächst mit den Ursachen für Belastungen von Kindern im Grundschulalter, um sich später eingehender mit den Folgen und Auswirkungen auseinander zu setzen. Sie lernt die Wirkung von toxischem Stress kennen und wie Resilienz Kindern hilft, widerstandsfähiger dagegen zu werden. Außerdem erfährt sie mehr über die Aufgaben, denen sich Kinder bei der Bewältigung des Übergangs stellen müssen, um ihnen gezieltere Unterstützung bei der pädagogischen Arbeit anbieten zu können.
➡️ Nachdem Sie die Aufgabe erledigt haben, gehen Sie bitte zum 2. Lernabschnitt "Belastungsursachen".
Ursachen von Belastungen
Kinder sind meist mehr als einer Belastung gleichzeitig ausgesetzt. Das trifft v.a. auf Kinder in Kriegs- und Krisengebieten zu. Die Erfahrungen einschneidender Erlebnisse durch Flucht und Vertreibung können enorme psychische Herausforderungen mit sich bringen, die auch einen Einfluss auf die erfolgreiche Bewältigung des Übergangs haben.
Beispiele für Faktoren außerhalb von Kita und Schule
- Vermissen von Familienmitgliedern, Freunden oder Dingen, Heimweh
- Familiäre Belastungen: Verlust von finanziellem und sozialem Status, Unsicherheit zu Aufenthaltsstatus und Bleibeperspektive, Diskriminierungserfahrungen
- Einschneidende und traumatisierende Erlebnisse
Beispiele für Faktoren innerhalb von Kita und Schule
- Fehlende soziale Kontakte zu Gleichaltrigen
- Keine Unterstützung bei Emotionsbewältigung durch Erwachsene
- Am Ãœbergang: Verlust von vertrauten Bezugspersonen, von gewohnter Umgebung und Routinen
➡️ Gehen Sie bitte zum 3. Lernabschnitt "Toxischer Stress".
Toxischer Stress
Das Erleben von andauernden Belastungen ohne Unterstützung kann bei Kindern zu gesundheitsschädigendem Stress führen. Forschungen zeigen, dass toxischer Stress Auswirkungen auf die Gehirnentwicklung sowie auf das Sozialverhalten und die Schulleistung von Kindern haben kann. Erfahren Sie in den folgenden Videos mehr über die Auswirkungen von toxischem Stress:
Teil 1:
Teil 2:
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